1、开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。 读书节闭幕式（4月xx日早） 为读书节活动中故事大王、图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。
2、世界读书日班队会主题活动方案1 每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了共同阅读，分享快乐为主题的一系列读书活动。
3、与学院社团联合举办读书沙龙 与“大学生马克思主义理论研究社”合作，举办读书交流活动，促进学术与思想的碰撞。
4、“世界读书日”签名活动：宣传阅读文化，培养文明阅读习惯。读者找书比赛（限60名读者）：通过检索信息，快速找到图书。图书漂流：读者借阅、归还图书，促进图书流通。图书展销：各大书店提供热门图书，优惠销售。“支持读书、奉献爱心”捐书活动：鼓励读者捐赠图书。
5、宣传活动世界读书日，增进师生对阅读的理解与认识。“你的眼光，我的选择”图书推荐活动，鼓励师生分享好书，拓宽阅读视野。“迎世博讲文明树新风”征文比赛，激发学生创作热情，传播文明理念。读者利用图书馆电子资源培训，提升师生信息素养与利用效率。
6、初中世界读书日主题班会活动方案1 在第二十届“4·23世界读书日”来临之际，为响应这一全球阅读盛会，xx中学举办了以“读万卷书，行万里路”为主题的教育活动，旨在培养学生热爱读书的良好习惯，营造校园内热爱阅读的书香氛围，为学生今后的成长和终身学习奠定文化基础。
1、营造书香氛围，提高成员读书兴趣。重视教师技能培训，为成为合格教师做好准备。提高专业素养，为成为人文学子而自豪。增强团支部凝聚力，丰富精神世界。活动流程：主持人致开幕词，介绍嘉宾。全体成员齐唱团歌。第一环节：为什么读书。
2、学校通过网站、板报、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣传。班主任在班级宣传读书节活动方案，鼓励学生积极参加各项活动。各班营造读书节的班级氛围，如黑板报、宣传画、名人名言、读书计划等。发布积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生发出积极参加读书节的倡议。
3、四） 书香满校园征文活动（11月-1月）通过征文比赛展现活动成果，激发学生阅读热情，让学生将阅读感受、感悟写下来，感受阅读的魅力，丰富写作表达能力，搭建学生交流分享的平台。每月设定固定主题，面向五至六年级征集稿件，编纂成册，每班一本展示。
4、成立读书活动组织机构：组长：副组长：成员：逐步完善学校图书室读书设备，向广大师生充分开放。加强图书室与校园广播站合作，鼓舞师生读书热情。充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全校师生进行宣传、教育及表扬，积极营造书香校园的良好氛围。
5、充分利用阅读课 进行阅读指导，如阅读交流、新书介绍，提升阅读技能。 语文早读时间 背诵古诗，每周安排一节阅读指导课。 经验交流 与其他教师分享阅读指导经验。（四）积极组织阅书活动 策划丰富多样的阅读活动，如故事会、朗读比赛、演讲比赛、读书心得交流等，激发学生阅读兴趣，体验成功。
6、活动目的：激发学生读书热情，养成爱读书、读好书的习惯。丰富学生的课外阅读量，提升综合素质。推进书香班级、书香学校建设。活动要求：充分宣传，营造阅读氛围。班级推荐好书，建立图书角，确保活动顺利进行。教师指导学生读书方法。结合教育教学工作开展活动。组织形式多样的竞赛活动。
读书主题策划书 活动背景： 人文学院“周末读书会”已经成为一个特色活动，在这个与同学与老师交流文学心得的舞台上我们可以学得更多，走得更远。作为人文学子，书应该是我们的挚友；作为未来的老师，书应该是我们宝贝，读书应该成为我们生活的一部分。
读书月活动主题策划书 活动目的：四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养良好的读书习惯，通过阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展英雄人物故事演讲比赛活动。
准备一些名人读书的小故事，如： 《酷爱读书的李政道》。准备一些有关读书的知识考题和红星。
建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店看书购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。
1、第一阶段：准备阶段 制定计划：复习已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积16首；阅读经典名著；制定阅读计划；每日阅读不得少于半小时。第二阶段：活动阶段 阅读与复习：每周校本课时间进行古诗文赏析，每月检验背诵内容；每月开展一次名著阅读经验交流会；教师与学生共同背诗、读书。
2、宣传活动 通过海报、标语、展览板和电子屏幕宣传，呼吁大家在世界读书日当天走进图书馆，购买或捐赠书籍，享受阅读的乐趣，培养终身学习的习惯。 电子资源讲座 在xx食堂门口举办讲座，介绍图书馆的数字资源，提升读者对电子资源的利用效率。
3、实施行动。开展班级读书园地活动，布置以读书为主题的文化环境，出黑板报，设立图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理，引导学生阅读。每周利用两节课的时间进行班级读书活动，赏析并结合语文学科教学时间进行评点。教给学生读书做记号、做笔记的方法。
4、活动理念 “读书，是种仪式，要帮助孩子养成仪式感。”活动主旨 借4月23日“世界读书日”契机，全区再度启动小学生阅读活动，旨在推动阅读热潮。 促进阅读成为小学生日常习惯，让关注阅读成为学校教育常态。
5、一）校园氛围：建设阅读环境，装饰阅览室、班级读书角，规范校园标语，设立读书小明星、感言展示，营造书香氛围。（二）教师读书：成立读书会，开设论坛，交流读书心得，开展教师读书节活动，评选优秀笔记，组织青年教师美文朗诵比赛。
6、内容：图书漂流活动将在全区30所学校中进行。活动口号是传播知识、传播文明、传播诚信。首先在五所学校进行首漂，接着25所学校进行续漂。每本漂流图书在每所学校停留一个月，期间将开展丰富多彩的读书活动。交接工作将在首漂学校期满后完成，并在续漂学校举办接书仪式。
